为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步完善学校教师评价制度，6月15日至6月21日，教师工作部先后在连江、马尾、鼓楼三个校区开展了10场以职称条例修订为主题的“面对面”调研座谈会。会议由教师工作部负责人主持，学校各单位教代会代表及各系列的高、中、初级职称教职工代表参加了座谈会。

会上，教师工作部负责同志在主持会议时表示，职称制度改革是加强师资队伍建设和推动学校高质量发展的重要举措，关系到每位教职工的切身利益，学校高度重视，多次开会研究，主要领导多次听取工作进展汇报并亲自调度。教师工作部开展职称条例修订，主要是结合教育评价改革、清理“四唯”“五唯”、“关于高校SCI论文使用”等方面展开，详细介绍了本次职称条例修订的过程和拟修订的主要内容。与会代表踊跃发言，热烈讨论，就完善教师思想政治和师德师风考核、分层分类评价、教科研业绩、不同成果融会贯通、代表性成果多元评价等方面进行了深入交流和探讨，为完善职称评价及晋升等体系提出了诸多建设性意见、建议。

教师工作部负责同志感谢出席座谈的各位教职工为学校职称改革工作贡献智慧、献计献策，将协同有关职能部门对代表们提出的每一条意见和建议进行认真研判，进一步充实职称条例讨论稿。与会教职工对该次修订工作给予了充分肯定和一致好评，大家都希望学校尽快推动职称条例修订工作尽快落实、落地。