让思政课以“理”为桥走向“润物无声”
                                                    ----马克思主义学院 刘贤玲

人物简介：

刘贤玲，女，现任马克思主义学院形势与政策教研室主任，讲师，主要担任《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》、《形势与政策》等课程的教学。任教以来，刘贤玲老师一直牢记教书育人的初心和使命，辛勤耕耘，曾先后获得多项奖项：2018年6月，参加第四届福建省高校青年教师教学竞赛，获得一等奖，并被评为福建省高校青年教学名师；2019年4月，被授予福建省金牌工人、福建省五一巾帼标兵荣誉称号；2019年10月，参加首届全国高校思想政治理论课教学展示活动，获形势与政策组一等奖；2020年6月，获得福建省优秀教师荣誉称号。

习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。这一重要论述深刻揭示了思政课的本质和前进方向，就是要做到以理服人、以理启人、以理感人。而做到这一点，需要思政教师本身得有深度、有力度、有温度。在我们身边就有这样一位老师，从备课、授课，到测评、反思，无一不是围绕着以道理为桥梁，把思政课“讲深、讲透、讲活”而展开的。她就是福建商学院的思政教师刘贤玲。

孜孜不倦潜心教研，把思政课的道理“讲深”

教育是一生的事业，需要永无止境的学习。刘贤玲老师在教学上取得了优异的成绩，获得了不少奖励。但是获奖之后的她并没有沾沾自喜，比赛带来更多的是感悟、思考，促使她不断成长。一次次的赛课、磨课，让她深深地感受到了与大校名校教师之间的差距，意识到教学与科研是相辅相成、相互促进的，只有实现教研相长才能够真正的把思政课的道理讲深。这让她坚信，要给学生一碗水，自己仅有一桶水是不够的，应该让自己成为“长流水”；教师不是知识的“搬运工”，应该自己先将课本吃透，深入浅出地传递给学生，这样的课堂才有吸引力；教师的知识储备不能一成不变，而是要时时更新、事事更新，才能做到理论联系实际，将道理讲深、讲透。教学上取得的成果，不断的推动着刘贤玲老师在科研上的进步。为了讲好、讲深思政课的道理，她大量阅读文献，不断增加自己的知识储备，同时不断的申报课题。目前她已经主持了一个校级课题、三个厅级课题，参与多项省级、厅级课题，还撰写了多篇论文发表于本专科学报，其中两篇发表于核心期刊。她还是林萍名师工作室主要成员之一。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。对教育事业的热爱，让刘贤玲老师勇于攀登、刻苦钻研，致力于把思政课的道理“讲深”的念头，促使她潜心教学科研，不断促进教研相长。

健全团队以赛促教，把思政课的道理“讲透”

打造健全的教学团队是把思政课的道理“讲透”的重要一环。刘贤玲老师取得了不少的成就，离不开学校和马克思主义学院诸多教师的帮助，这让她深刻地感受到荣誉背后凝结的团队力量的重要性，凝聚产生力量，团结诞生希望。强大健全的教学团队是获得佳绩的坚强后盾。作为形势与政策教研室主任，她深深的意识到打造一个强大而健全教学团队的重要性。于是她带领形势与政策教研室的老师每学期定期开展集体备课、公开课、说课、赛课等一系列提高教学质量的活动。在这一过程中，她将暖心献给同事，无私慷慨的将自己的教学经验、参赛经验倾囊相授。特别是2021年新教师参加教学比赛的那段时间，作为教研室主任，她承担了多个新教师的指导任务。那段时间，她言传身教，将自己参加比赛的所感所悟倾数相传，经常在半夜、周末为新老师们把关比赛材料，反复推倒、重塑，不断修改、试讲。最终形势与政策教研室两位老师获福建省“三个百堂”教育教学改革精品项目二等奖，一位老师获得三等奖。形势与政策教研室的老师有着不同的专业背景，通过教学团队的集备、说课、磨课，可以从不同的角度思考问题，搜集案例，达到集思广益的效果，可以针对不同专业的学生做出不同角度的讲解和分析，达到将道理“讲透”的目的。

矢志不渝授业解惑，把思政课的道理“讲活”

师者，传道授业解惑也。为了能将思政课的道理“讲活”，刘贤玲老师采用灵活多变的授课方式，她倡导把讲台变成展示学生风采的舞台，让学生在听课的过程中听懂、弄透思政课的大道理。日常教学中，刘贤玲老师会采用课前五分钟新闻播报的方式自己讲或者学生讲一则与本次课相关的时政新闻，结合问题链教学法，根据学生的反应开始本次授课。比如在讲授中国特色大国外交时，有学生讲到中美长达四年的贸易摩擦，学生各抒己见。刘贤玲老师就从中美外交发展史讲起，讲清楚贸易摩擦发生的背景、过程、未来走向等，让学生在了解始末的基础上，激发爱国之情，坚定家国信念。这样的授课不同于一般的翻转课堂，既不会给学生太多课外作业的压力，还能有侧重的开展教学，拉近理论与现实的距离，让思政课真正的入脑入心、见行见效。为了引导学生真正的爱马信马在马言马，“讲活”思政课的道理，刘贤玲老师还会指导学生讲思政课，有的是平时课堂练习，有的是福建省举办的大学生讲思政课比赛。通过让学生亲身体验思政课的备课、授课等整个闭环，深入体会思政课开设的用意，达到思政课入脑入心的目的。在整个指导过程中，刘贤玲老师一方面把自己的授课经验传授给学生，另一方面让学生从自己的角度来理解问题。而在这一过程中，刘贤玲老师常常利用周末的时间来到学校，与学生一遍一遍地推演、修改。自2018年带领学生参加福建省高校大学生讲思政课公开课展示活动以来，连续几年，她都是在暑期不断与学生沟通、推敲整个比赛流程，陪学生进行视频录制、剪辑、修改等。在不断的努力之下，刘贤玲老师指导的学生曾获得过省赛三等奖、优秀奖的成绩。要“讲活”思政课的道理，刘贤玲老师给予学生的不仅仅是知识上的指导，也包括心理上的疏导，更是用认真、负责、严谨、精益求精的工作态度深深影响学生，每次参加讲思政课的学生不仅有比赛成绩的收获，更加深了学生对中国共产党全新认识，对党的领导更有信心。为了坚定学生的这份自信，刘贤玲老师每学期都会给学生做主题宣讲，从十九大报告到每年的两会，从中华人民共和国成立70周年到建党100周年，从习近平新时代中国特色社会主义思想到党的三个历史决议……及时将国家的进步与发展规划传递给学生，而且会用学生身边的实例讲解，让学生深切的感受的时时有思政、事事有思政、处处有思政，进而让每一个学生的成长能够与党和国家的发展同频共振。

时代在进步，教育在变革，但要把思政课的道理讲深、讲透、讲活的本质不会变。刘贤玲老师秉持这一初心，在教学、科研上勤恳努力，对学生宽严有度，对自己严格要求，对事业充满热爱，对同事以诚相待，继续用青春、用真情谱写着生动精彩的教育故事。