以德育人  以爱化人

————外国语学院  丁彧藻

人物简介：

丁彧藻，男，副教授，博士，毕业于北京大学中文系语言学及应用语言学专业，现为福建商学院外国语学院教师，研究兴趣包括认知神经语言学和理论语言学。现主要应用脑电技术研究汉英笔语名词加工的认知神经机制，探索一语、二语和三语在人脑中的相互关系。《汉英文字名词识别的脑电研究》获得2021年度国家社科基金后期资助的立项。在汉英句法递归领域深耕多年，已在《外语教学研究》《外国语》《当代语言学》《语言研究》等核心期刊发表十多篇学术论文。2019年获得福建省第十三届（2017-2018年度）社会科学优秀成果奖三等奖。2019年被认定为福建省高层次引进人才（国内B类）。

热爱教学、关爱学生

他把坚持“立德树人”作为工作的根本标准，能做到以德育人、以爱化人，不断提高学生的专业素养、政治觉悟和道德情操，把“立德树人”落实到工作的“各领域、各方面、各环节”。无论是教中国学生英语，还是教留学生汉语，他都能把发展学生的语言能力放在首位，从听、说、读、写、译等各方面入手，一步一个脚印，提高学生的语言水平。他经常教育学生，在语言学习上，要把困难的事情分解成简单的事情去做，简单的事情重复做，持之以恒。在这种思想的指导下，学生能坚持不懈克服语言学习的困难，取得了长足的进步。班级学生的大学英语四级通过率不断提高，留学生的汉语读写水平显著改善，趣味不断增长。他还经常自费帮学生买作业本、笔等学习材料，赢得了学生的尊重和热爱。在这种有爱的学习氛围中，学生的学习潜力得以挖掘，自觉性得到培养，独立思考的能力得到训练。

图1  教留学生书写汉字

教学和科研紧密结合

他在教学的同时将现代化的脑电技术和对外汉语教学结合起来，一边训练外国留学生熟练掌握汉语词的读音、写法和意义，一边将这些平时教学的词语用于脑电实验中，让学生通过实验认识到汉语的趣味性和科学性，为揭示语言科学的奥秘孜孜以求、不断创新。先后完成了巴布内亚新几内亚、所罗门群岛、斐济、基里巴斯、萨摩亚等大洋洲来华留学生的汉英翻译启动脑电实验，取得了良好的实验效果，在探索大洋洲留学生二语和三语的关系上走在了国内前列。他依托留学生对外汉语教学所申请的课题《汉英文字名词识别的脑电研究》也得到2021年度国家社科基金后期资助项目的立项。他在汉英句法递归领域获也取得了新的突破，发现了英语同位语从句结构和英语多重递归关系从句结构中隐含的规律，研究论文两次被中国人文社会科学A刊权威期刊《外语教学与研究》以首篇的形式发表。他在《当代语言学》上发表的两万多字的长篇论文《汉语关系从句多重递归的分布和限制》首次确定汉语中心嵌套递归的极限是两层，这一发现具有首创意义和重要的理论价值，揭示了汉语的个性特征和隐含的共性规律。

图2   开展留学生脑电语言科学研究